Mi décimo tercer pensamiento: "Compartiendo Escuela Libre"

Me parece interesante compartir esta información que ha llegado a mis manos relacionada con ofrecer una educación diferente, una educación más respetuosa hacia los niños y con el juego como eje primordial para favorecer el aprendizaje.

 

CANDIL , ESPACIO EDUCATIVO LIBRE EN BADAJOZ

En la actualidad y dado el caos en las leyes de educación, están apareciendo cada vez más otro tipo de espacios que tratan de acompañar a las futuras generaciones para un mundo más humano.

Candil es una Asociación sin ánimo de lucro de acompañamiento a la crianza y

el juego como aprendizaje. La luz de nuestro candil no muestra una escuela infantil al uso, pero probablemente sí es la que todas las criaturas preferirían si les escucháramos. Creemos en una educación respetuosa con los procesos vitales del desarrollo, donde se les permita desarrollarse a su propio ritmo. La Infancia cuenta con un instinto natural aprender jugando, por disfrutar de la vida y ser felices, ¡no ahoguemos ese instinto!

Contamos con la libre participación de las familias, desde el asamblearismo, el

compromiso colectivo. Donde los verdaderos protagonistas son los niños y las niñas.

NUESTRA PROPUESTA

Deseamos ofrecer a los niños y niñas en la primera Infancia (hasta 6 años) un lugar en el que satisfacer su necesidad de juego espontáneo, desarrollo y aprendizaje,cuidando con cariño su alma infantil. Una alternativa a la escuela tradicional.

Crecer en un espacio libre con las familias y personas interesadas en reflexionar y compartir nuevos parámetros educativos y de crianza natural.Cultivamos amor y respeto por la Naturaleza y sus recursos.

METODOLOGÍA

La esencia de nuestro Proyecto Pedagógico es sencilla: comunicación afectuosa, el juego y la autorregulación. No se hacen fichas ni filas. No hay nipremios ni castigos. Las criaturas eligen las actividades y tienen a su disposición todos los regalos de la Naturaleza, así como materiales lúdicos-educativos sin luces ni sonidos artificiales. La música, la expresión artística y corporal espontánea tendrán su sitio. Los/as acompañantes (figura que conocemos como maestro/a) los cuidan,protegiendo pero no juzgando, transmitiendo con amor y respeto los límites (pocos pero claros) que van a permitir una convivencia armoniosa y relajada. Estar al aire libre forma parte fundamental del día a día en un espacio cuidado y natural.

¿JUGAMOS?

El juego libre es la actividad más importante a la que nos podemos dedicar,(sobre todo hasta los 7 años), es el medio a través el cual el pequeño y pequeña despliega su inteligencia. Sin embargo, la cantidad de tiempo dedicado al juego en el mundo físico real (que no virtual) ha ido cayendo hasta alcanzar limites que los expertos consideran no saludables.

El estilo de vida actual, las largas jornadas escolares y extraescolares, la sustitución del juego activo por el entretenimiento audiovisual, o unos programas escolares centrados en la adquisición precoz de conocimientos, son algunas de las causas de este fenómeno.

Paralelamente, los signos que alertan del malestar infantil en la sociedadactual (dificultades de aprendizaje, conflictividad, TDAH...) y la progresiva medicalización denotan, como mínimo, una falta de consciencia del mundo adulto hacia la auténtica naturaleza infantil y sus necesidades fundamentales.

Candil entiende que el JUEGO es el principal catalizador del DESARROLLO de la INFANCIA. Descubren, experimentan, aprenden, exploran, crean, adquieren, son felices y aprenden a autorregularse. Para que se dé la autorregulación es fundamental:

Confiar en las niñas y niños.

Entornos sin peligros, donde se pueda jugar en libertad sin que haya cosasmateriales más importantes que los propios niños o niñas. Soñamos seguir creciendo a nuestro ritmo.

CONTACTO

Sonia: 667910072
escuelacandil@gmail.com

Acompañemos sus necesidades, sus demandas, sus ideas y sus locuras... Conozcamos y confiemos en su sabiduría y permitamos que ellos/as no desconfíen de sí mismos/as.

Cristina Romero

Gracias por difundir esta información con aquellas personas que te rodean.

Badajoz, abril 2013